Адрес для входа в РФ: exler.world
Вот и выросло поколение
Новый минисериал "Рождественская песнь" (A Christmas Carol) по Диккенсу. Эбенизер Скрудж, три рождественских духа - все, как полагается. Скруджа играет Гай Пирс.
На "Кинопоиске" анонс нормальный, но по всяким сетям ходит вот такой анонс, который явно писала какая-то жертва ЕГЭ.
Сюжет британского сериала "Рождественская песнь" рассказывает зрителям об Эбенизере Скрудже, простом дядьке, который обожает свои деньги. Забавно, что у него именно такая фамилия, быть может, авторы хотели сделать остроумную отсылку. Этот старичок очень скромен и скуп, поэтому свою единственную и вечную любовь никуда и никогда не отпускает. Главный герой понимает, что Рождество - время, когда нужно расставаться с тем, что тебе действительно дорого. Приходится тратить деньги, чтобы делать подарки своим близким людям и друзьям. Правда, всё изменится в жизни Скруджа, когда тот столкнётся с настоящим призраком. Мужчина встретит дух умершего Джейкоба Марли, который поведает главному персонажу свою историю. Как оказалось, тот был наказан на небесах за то, что в течение всей своей жизни не делал добро и всегда был жадным. Теперь, чтобы не повторить его участь, Скрудж постарается измениться. Самостоятельно сделать это будет крайне непросто, поэтому присмотреть за главным героем отправились три духа, которые готовы к тому, чтобы проверить на силу воли мужчину. Так мрачный скряга встаёт на путь добра, стараясь делать то, чего никогда раньше не делал.
Действительно, забавно, что у него именно такая фамилия. Быть может, авторы просто хотели сделать остроумную отсылку? Других предположений у него нет.
Но там весь анонс - шедевральный. Особенно фраза "поэтому свою единственную и вечную любовь никуда и никогда не отпускает". Единственная вечная любовь Эбенизера Скруджа? Это он про клерка Боба Крэтчита, что ли?
И вот еще - "поэтому присмотреть за главным героем отправились три духа, которые готовы к тому, чтобы проверить на силу воли мужчину". Да просто присмотреть прилетели три духа. Чтобы проверить на силу воли мужчину. Паноптикум.
Кстати, помнится, Земекис неплохой фильм сделал по этому произведению Диккенса - "Рождественская история".
А у меня самый любимый вариант данной истории - "Новая рождественская сказка" (в оригинале Scrooged) Ричарда Доннера с Биллом Мюрреем, где эту историю переложили на новый лад.
Забавно то, что он - единственный новый персонаж в диснеевской "Рождественской песне... Микки" - там на прочих ролях задействованы Микки, Гуффи, Дональд итд.
У каждого поколения свой Егор:
А вот я ещё в середине 90-х от одной младшеклассницы услышал, что "Русалочку" Уолт Дисней написал.
Просто Диккенс в школьную программу не входит, а Оливер Твист и Пиквикский клуб прочитанные самостоятельно - не зашли, так что внимательно изучать его творчество поводов не было. А жанр рождественских сказок в тот момент ещё оставался исключительно западной традицией.
Вот некто Владимир Ульянов, к примеру, был назван в честь ордена Ленина метрополитена имени Ленина...
А если серьезно, никто ведь не обещал, что классическая литература будет вечно оставаться краеугольным камнем образования. Может сейчас на питоне программировать важнее?
Сейчас просто, к сожалению, тренд очень долгое время идет среди детей, что читать - отстой. Причем даже не книги, а вообще хоть что-то, хотя бы википедию.
Потому что, по ощущениям, некоторые даже ее не удосуживаются почитать, или даже хотя бы погуглить.
Нет практики проверки фактов и критического мышления.
Читаешь иногда - и просто чистый незамутненный поток сознания 😄
Сейчас, в отличие от того что было 20-30 лет назад появилось огромное количество визуальной информации в готовом виде. Что в значительной степени приводит к формированию так называемого клипового мышления.
Раньше же основным источником информации были печатные издания, чуть позже возросло влияние телевидения.
По поводу родителей. Сейчас есть 2 большие тенденции. С одной стороны - это либерализация в воспитании. Мол не нравится ребенку читать - пусть и не читает. С другой - перекладывание практически полной ответственности за воспитание на школу.
Тут не все так просто, в целом.
Я кстати, преподаватель, по первому диплому, если что 😄 Даже работал какое-то время. Уже тогда было не очень хорошо с этим. Сейчас, насколько я знаю от бывших коллег, стало ещё хуже.
"Чукча не читатель, чукча - писатель." ©
Средняя школа - это уже подростковый возраст, когда авторитет родителей начинает падать.
Но, тем не менее отношение родителей к учебе очень важно. А оно формируется из ситуации в экономике и в стране.
Если для родителей основным приоритетом являются деньги, и они видят, что наличие хорошего образования, в подавляющем большинстве, не гарантирует высоких доходов в будущем, они могут не мотивировать, а даже демотивировать ребенка к учебе.
Причем я родителей не обвиняю в этом. Вопросы к системе образования, в целом. К чему она детей готовит, какие знания дает, какие умения и навыки формирует.
Я сам был свидетелем таких рассуждений людей.
Мол, не имеет значения особого сейчас как ты учишься. Мол, кто-то из родственников где-то кем-то работает, будет пристроен, а потом, если захочет, диплом как-нибудь получит.
Ну и конечно, вопрос к системе оплаты труда в государстве.
Когда человек, закончив за год ПТУ, потом зарабатывает (в строительстве, например), денег больше, чем человек, который тратил 4-6 лет для получения высшего образования.
Все просто все видят, не надо думать, что это не так. Реальность - лучший мотиватор.
И тут, в идеале, конечно, менять систему оплаты труда. Если не получится - тогда систему образования подгонять под существующие реалии.
Потому что ухудшения видны невооруженным взглядом.
Если раньше утечка мозгов заключалась в том, что человек заканчивал школу и университет на родине, а потом стремился уехать куда-то за лучшей жизнью.
То теперь молодежь старается "отчалить" куда-нибудь сразу после школы. Чтобы уже там получить высшее образование и получать достойную оплату результатов своего труда.
Извиняюсь, что много букав, но на это тему я могу говорить много 😄 Профдеформация 😄
Письмо способствует структурирования информации. 😄
Кстати, читал версию (бредовую, разумеется), что так человечество разделится на несколько новых видов.
Кстати, читал версию (бредовую, разумеется), что так человечество разделится на несколько новых видов.
Недавно читал статью, что проводили исследования, в результате чего выявили, что умные меньше размножаются 😄 Соответственно, в процессе эволюции человечество может отупеть 😄
Хотя, я надеюсь, все-таки пройзодет какой-то откат, понимание, что мы движемся не в ту сторону, и что-то поменяется. Надеюсь.
Уже какие-то такие звоночки есть. Люди пишут и говорят о том, что замечают у себя ухудшение концентрации внимания, ухудшение способности обрабатывать информацию. Начинают с этим бороться. В общем, позитивные сдвиги есть 😄
Сейчас всё больше появляется исследований, публикаций, книг, которые говорят о том, что современные технологии приводят к отуплению, клиповому мышлению, потере способности концентрации и что это не есть хорошо и надо что-то с этим начинать делать.
Первый же шаг на пути к изменения - осознание проблемы.
Как я уже писал выше, очень много аспектов, связанных с кризисом образования.
Нет какой-то одной причины.
Основная причина, то что мир поменялся.
Опять же, я не совсем понял, что мировая тенденция в чем? Проясните, пожалуйста.
Несколько лет назад хайп выносил на роль серебряной пули Пайтон, сейчас - Го.
Причём немного учится стало бесполезно. Чтобы понять нынешнюю технологию, надо влезать в неё очень глубоко, т.е. среднее образование стало почти бессмысленным. Смысл имеет либо высшее, либо начальное. Разумеется, я утрирую, но мы движемся в этом направлении.
Сейчас нет смысла в среднем образовании, в таком виде как оно есть сейчас.
Это тупо просиживание штанов. Нужно научить самостоятельно читать, писать, работать с информацией и получать знания. Ну и знания необходимые для ОБЖ. Классов восьми для этого вполне достаточно. А там уже включать жесткую специализацию. Это пойдет только на пользу. Иначе это получается обучение всему и ничему.
Кто захочет потом сам изучит, что посчитает нужным.
Мне жаловалась как-то преподавательница одна по дискретной математике, что студенты не хотят запоминать, потому что можно загуглить в любой момент. И это был разговор, лет 8 назад уже.
И благодаря интернету стали возможны такие проекты как Академия Хана, Курсера и прочие онлайн-образовательные проекты.
Т.е. это о том, о чем писалось выше. В том виде, в котором есть сейчас, школьное, да и часто высшее образование не нужно.
Ещё лет 150 назад учитель выступал как единственный носитель знаний.
Даже ещё лет 30 назад, ты приходишь в школу, тебе каждый год дают новые учебники, которые, как правило, нигде не продаются.
Сейчас же в доступе практически всё что хочешь каких видов и объемов.
И основная задача учителя/преподавателя научить с этой информацией работать.
Несколько лет назад хайп выносил на роль серебряной пули Пайтон, сейчас - Го.
Я могу не разбираться в устройстве айфона, а создатели айфона не разбираются в том, что делаю я.
Ты не за тех переживаешь. Сделан очередной скачок в роботехнике и AI, переживать надо не за тех, кто это придумал, а за тех, кто скоро останется ненужным. И чтение Диккенса тут не поможет.
Так что если что идет и не так, то денежные потоки этого пока не заметили.
Но все согласны, что новое поколение меньше читает, и воспринимает намного более короткие тексты. Молодежь меньше способна к концентрации, но более многозадачна.
Эта тенденция не связана с родителями, уровнем образования или страной.
Я могу не разбираться в устройстве айфона, а создатели айфона не разбираются в том, что делаю я.
Это тупо просиживание штанов. Нужно научить самостоятельно читать, писать, работать с информацией и получать знания. Ну и знания необходимые для ОБЖ. Классов восьми для этого вполне достаточно. А там уже включать жесткую специализацию.
Да, тупо напихивать в детей мало нужные им знания бессмысленно.
Но что менять - так это давать возможность поближе посмотреть на разные профессии и области знания, чтобы годам к 14 у них был кругозор пошире, а в последних 2-3 классах школы уже можно вводить разные факультативы или и вовсе спец.классы (физмат, химия, биология, хоть даже архитектура).
По-моему, единственная альтернатива этому - как в повести "Профессия" Азимова, где в 18 всем делали тестирование на выбор наиболее пригодной профессии (причём неоспариваемое), а потом записывали информацию сразу в мозг, безо всякого обучения.
Но это фантастика (хотя тестирование - но опциональное! - и не помешает).
Тут перспективы три: всем будет плохо, всем будет хорошо, будет хорошо, но не всем.
Вопрос будущего ai и робототехники, в целом, сложный вопрос, и его надо прорабатывать на уровне даже не государств. А на межгосударственном уровне, В ООН и т.д.
Профориентация решает. И она должна проводиться всеобъемлюще и, начиная с более раннего возраста. Потому что до лет двенадцати наш характер формируется практически полностью. Чем раньше выявлены способности и задатки, тем больше времени на их развитие.
Если колеблешься куда идти, можно воспользоваться соцсетями.
Находишь нужный вуз, пишешь студентам, которые учатся курсе на третьем и расспрашиваешь что и как. В идеале, написать людям, которые этот вуз закончили и первый год работают. Ну это уже у кого как смелость позволит.
Сделать такую выборку, человек 10 и, в целом, картина будет более менее понятна.
И это будет лучше официальной профориентации, которую проводят сами вузы. Потому что вузы заинтересованы, чтобы ты поступил именно к ним, и естественно, будут дудукать тебе в уши, что они сделают из тебя суперзвезду и, после окончания вуза, ты будешь грести бабло лопатой 😄
И по поводу "способны не все". Есть действительно необучаемые дети, но их процент небольшой.
В целом, имхо, система образования так заточена, что ей не нужны в массе такие люди. Система заточена, чтобы производить работяг, которые будут ходить на работу, получать небольшую зарплату, ныть о том, как всё плохо. И ничего, при этом не делать 😄
Было хорошее видео у Павла Зыгмантовича (психолог) на эту тему, рекомендую:
Да, отупение за счет высоких технологий, в основном по всему миру.
А по поводу родителей, вот как раз-таки прекрасная иллюстрация то что Вы написали. В Штатах образование хорошо себя чувствует образование.
Все верно, потому что там образование коррелирует с уровнем оплаты труда.
Там нормально услышать фразу от родителей: "Хорошо учись, выучишься на врача, будешь много зарабатывать". У нас такую фразу не услышишь.
Век живи, век учись 😉