Адрес для входа в РФ: exler.world
Вот и выросло поколение
Новый минисериал "Рождественская песнь" (A Christmas Carol) по Диккенсу. Эбенизер Скрудж, три рождественских духа - все, как полагается. Скруджа играет Гай Пирс.
На "Кинопоиске" анонс нормальный, но по всяким сетям ходит вот такой анонс, который явно писала какая-то жертва ЕГЭ.
Сюжет британского сериала "Рождественская песнь" рассказывает зрителям об Эбенизере Скрудже, простом дядьке, который обожает свои деньги. Забавно, что у него именно такая фамилия, быть может, авторы хотели сделать остроумную отсылку. Этот старичок очень скромен и скуп, поэтому свою единственную и вечную любовь никуда и никогда не отпускает. Главный герой понимает, что Рождество - время, когда нужно расставаться с тем, что тебе действительно дорого. Приходится тратить деньги, чтобы делать подарки своим близким людям и друзьям. Правда, всё изменится в жизни Скруджа, когда тот столкнётся с настоящим призраком. Мужчина встретит дух умершего Джейкоба Марли, который поведает главному персонажу свою историю. Как оказалось, тот был наказан на небесах за то, что в течение всей своей жизни не делал добро и всегда был жадным. Теперь, чтобы не повторить его участь, Скрудж постарается измениться. Самостоятельно сделать это будет крайне непросто, поэтому присмотреть за главным героем отправились три духа, которые готовы к тому, чтобы проверить на силу воли мужчину. Так мрачный скряга встаёт на путь добра, стараясь делать то, чего никогда раньше не делал.
Действительно, забавно, что у него именно такая фамилия. Быть может, авторы просто хотели сделать остроумную отсылку? Других предположений у него нет.
Но там весь анонс - шедевральный. Особенно фраза "поэтому свою единственную и вечную любовь никуда и никогда не отпускает". Единственная вечная любовь Эбенизера Скруджа? Это он про клерка Боба Крэтчита, что ли?
И вот еще - "поэтому присмотреть за главным героем отправились три духа, которые готовы к тому, чтобы проверить на силу воли мужчину". Да просто присмотреть прилетели три духа. Чтобы проверить на силу воли мужчину. Паноптикум.
Кстати, помнится, Земекис неплохой фильм сделал по этому произведению Диккенса - "Рождественская история".
А у меня самый любимый вариант данной истории - "Новая рождественская сказка" (в оригинале Scrooged) Ричарда Доннера с Биллом Мюрреем, где эту историю переложили на новый лад.
Забавно то, что он - единственный новый персонаж в диснеевской "Рождественской песне... Микки" - там на прочих ролях задействованы Микки, Гуффи, Дональд итд.
У каждого поколения свой Егор:
А вот я ещё в середине 90-х от одной младшеклассницы услышал, что "Русалочку" Уолт Дисней написал.
Просто Диккенс в школьную программу не входит, а Оливер Твист и Пиквикский клуб прочитанные самостоятельно - не зашли, так что внимательно изучать его творчество поводов не было. А жанр рождественских сказок в тот момент ещё оставался исключительно западной традицией.
Вот некто Владимир Ульянов, к примеру, был назван в честь ордена Ленина метрополитена имени Ленина...
А если серьезно, никто ведь не обещал, что классическая литература будет вечно оставаться краеугольным камнем образования. Может сейчас на питоне программировать важнее?
Да, отупение за счет высоких технологий, в основном по всему миру.
А по поводу родителей, вот как раз-таки прекрасная иллюстрация то что Вы написали. В Штатах образование хорошо себя чувствует образование.
Все верно, потому что там образование коррелирует с уровнем оплаты труда.
Там нормально услышать фразу от родителей: "Хорошо учись, выучишься на врача, будешь много зарабатывать". У нас такую фразу не услышишь.
И по поводу "способны не все". Есть действительно необучаемые дети, но их процент небольшой.
В целом, имхо, система образования так заточена, что ей не нужны в массе такие люди. Система заточена, чтобы производить работяг, которые будут ходить на работу, получать небольшую зарплату, ныть о том, как всё плохо. И ничего, при этом не делать 😄
Было хорошее видео у Павла Зыгмантовича (психолог) на эту тему, рекомендую:
Если колеблешься куда идти, можно воспользоваться соцсетями.
Находишь нужный вуз, пишешь студентам, которые учатся курсе на третьем и расспрашиваешь что и как. В идеале, написать людям, которые этот вуз закончили и первый год работают. Ну это уже у кого как смелость позволит.
Сделать такую выборку, человек 10 и, в целом, картина будет более менее понятна.
И это будет лучше официальной профориентации, которую проводят сами вузы. Потому что вузы заинтересованы, чтобы ты поступил именно к ним, и естественно, будут дудукать тебе в уши, что они сделают из тебя суперзвезду и, после окончания вуза, ты будешь грести бабло лопатой 😄
Профориентация решает. И она должна проводиться всеобъемлюще и, начиная с более раннего возраста. Потому что до лет двенадцати наш характер формируется практически полностью. Чем раньше выявлены способности и задатки, тем больше времени на их развитие.
Тут перспективы три: всем будет плохо, всем будет хорошо, будет хорошо, но не всем.
Вопрос будущего ai и робототехники, в целом, сложный вопрос, и его надо прорабатывать на уровне даже не государств. А на межгосударственном уровне, В ООН и т.д.
Это тупо просиживание штанов. Нужно научить самостоятельно читать, писать, работать с информацией и получать знания. Ну и знания необходимые для ОБЖ. Классов восьми для этого вполне достаточно. А там уже включать жесткую специализацию.
Да, тупо напихивать в детей мало нужные им знания бессмысленно.
Но что менять - так это давать возможность поближе посмотреть на разные профессии и области знания, чтобы годам к 14 у них был кругозор пошире, а в последних 2-3 классах школы уже можно вводить разные факультативы или и вовсе спец.классы (физмат, химия, биология, хоть даже архитектура).
По-моему, единственная альтернатива этому - как в повести "Профессия" Азимова, где в 18 всем делали тестирование на выбор наиболее пригодной профессии (причём неоспариваемое), а потом записывали информацию сразу в мозг, безо всякого обучения.
Но это фантастика (хотя тестирование - но опциональное! - и не помешает).
Я могу не разбираться в устройстве айфона, а создатели айфона не разбираются в том, что делаю я.
Так что если что идет и не так, то денежные потоки этого пока не заметили.
Но все согласны, что новое поколение меньше читает, и воспринимает намного более короткие тексты. Молодежь меньше способна к концентрации, но более многозадачна.
Эта тенденция не связана с родителями, уровнем образования или страной.
Ты не за тех переживаешь. Сделан очередной скачок в роботехнике и AI, переживать надо не за тех, кто это придумал, а за тех, кто скоро останется ненужным. И чтение Диккенса тут не поможет.
Я могу не разбираться в устройстве айфона, а создатели айфона не разбираются в том, что делаю я.
Несколько лет назад хайп выносил на роль серебряной пули Пайтон, сейчас - Го.
Мне жаловалась как-то преподавательница одна по дискретной математике, что студенты не хотят запоминать, потому что можно загуглить в любой момент. И это был разговор, лет 8 назад уже.
И благодаря интернету стали возможны такие проекты как Академия Хана, Курсера и прочие онлайн-образовательные проекты.
Т.е. это о том, о чем писалось выше. В том виде, в котором есть сейчас, школьное, да и часто высшее образование не нужно.
Ещё лет 150 назад учитель выступал как единственный носитель знаний.
Даже ещё лет 30 назад, ты приходишь в школу, тебе каждый год дают новые учебники, которые, как правило, нигде не продаются.
Сейчас же в доступе практически всё что хочешь каких видов и объемов.
И основная задача учителя/преподавателя научить с этой информацией работать.
Сейчас нет смысла в среднем образовании, в таком виде как оно есть сейчас.
Это тупо просиживание штанов. Нужно научить самостоятельно читать, писать, работать с информацией и получать знания. Ну и знания необходимые для ОБЖ. Классов восьми для этого вполне достаточно. А там уже включать жесткую специализацию. Это пойдет только на пользу. Иначе это получается обучение всему и ничему.
Кто захочет потом сам изучит, что посчитает нужным.
Причём немного учится стало бесполезно. Чтобы понять нынешнюю технологию, надо влезать в неё очень глубоко, т.е. среднее образование стало почти бессмысленным. Смысл имеет либо высшее, либо начальное. Разумеется, я утрирую, но мы движемся в этом направлении.
Несколько лет назад хайп выносил на роль серебряной пули Пайтон, сейчас - Го.
Как я уже писал выше, очень много аспектов, связанных с кризисом образования.
Нет какой-то одной причины.
Основная причина, то что мир поменялся.
Опять же, я не совсем понял, что мировая тенденция в чем? Проясните, пожалуйста.
Сейчас всё больше появляется исследований, публикаций, книг, которые говорят о том, что современные технологии приводят к отуплению, клиповому мышлению, потере способности концентрации и что это не есть хорошо и надо что-то с этим начинать делать.
Первый же шаг на пути к изменения - осознание проблемы.
Кстати, читал версию (бредовую, разумеется), что так человечество разделится на несколько новых видов.
Недавно читал статью, что проводили исследования, в результате чего выявили, что умные меньше размножаются 😄 Соответственно, в процессе эволюции человечество может отупеть 😄
Хотя, я надеюсь, все-таки пройзодет какой-то откат, понимание, что мы движемся не в ту сторону, и что-то поменяется. Надеюсь.
Уже какие-то такие звоночки есть. Люди пишут и говорят о том, что замечают у себя ухудшение концентрации внимания, ухудшение способности обрабатывать информацию. Начинают с этим бороться. В общем, позитивные сдвиги есть 😄
Кстати, читал версию (бредовую, разумеется), что так человечество разделится на несколько новых видов.
Письмо способствует структурирования информации. 😄
Средняя школа - это уже подростковый возраст, когда авторитет родителей начинает падать.
Но, тем не менее отношение родителей к учебе очень важно. А оно формируется из ситуации в экономике и в стране.
Если для родителей основным приоритетом являются деньги, и они видят, что наличие хорошего образования, в подавляющем большинстве, не гарантирует высоких доходов в будущем, они могут не мотивировать, а даже демотивировать ребенка к учебе.
Причем я родителей не обвиняю в этом. Вопросы к системе образования, в целом. К чему она детей готовит, какие знания дает, какие умения и навыки формирует.
Я сам был свидетелем таких рассуждений людей.
Мол, не имеет значения особого сейчас как ты учишься. Мол, кто-то из родственников где-то кем-то работает, будет пристроен, а потом, если захочет, диплом как-нибудь получит.
Ну и конечно, вопрос к системе оплаты труда в государстве.
Когда человек, закончив за год ПТУ, потом зарабатывает (в строительстве, например), денег больше, чем человек, который тратил 4-6 лет для получения высшего образования.
Все просто все видят, не надо думать, что это не так. Реальность - лучший мотиватор.
И тут, в идеале, конечно, менять систему оплаты труда. Если не получится - тогда систему образования подгонять под существующие реалии.
Потому что ухудшения видны невооруженным взглядом.
Если раньше утечка мозгов заключалась в том, что человек заканчивал школу и университет на родине, а потом стремился уехать куда-то за лучшей жизнью.
То теперь молодежь старается "отчалить" куда-нибудь сразу после школы. Чтобы уже там получить высшее образование и получать достойную оплату результатов своего труда.
Извиняюсь, что много букав, но на это тему я могу говорить много 😄 Профдеформация 😄
"Чукча не читатель, чукча - писатель." ©
Сейчас, в отличие от того что было 20-30 лет назад появилось огромное количество визуальной информации в готовом виде. Что в значительной степени приводит к формированию так называемого клипового мышления.
Раньше же основным источником информации были печатные издания, чуть позже возросло влияние телевидения.
По поводу родителей. Сейчас есть 2 большие тенденции. С одной стороны - это либерализация в воспитании. Мол не нравится ребенку читать - пусть и не читает. С другой - перекладывание практически полной ответственности за воспитание на школу.
Тут не все так просто, в целом.
Я кстати, преподаватель, по первому диплому, если что 😄 Даже работал какое-то время. Уже тогда было не очень хорошо с этим. Сейчас, насколько я знаю от бывших коллег, стало ещё хуже.
Сейчас просто, к сожалению, тренд очень долгое время идет среди детей, что читать - отстой. Причем даже не книги, а вообще хоть что-то, хотя бы википедию.
Потому что, по ощущениям, некоторые даже ее не удосуживаются почитать, или даже хотя бы погуглить.
Нет практики проверки фактов и критического мышления.
Читаешь иногда - и просто чистый незамутненный поток сознания 😄
Век живи, век учись 😉